我們社會(huì)充斥著兩種父母，一是無(wú)知地溺愛(ài)孩子，一是盲目的壓迫孩子，前者眾所周知“421綜合癥”老問(wèn)題，后者則是父母理直氣壯的說(shuō)：我是為孩子好啊！不然他怎么跟人競(jìng)爭(zhēng)、生存下去呢？結(jié)果從小學(xué)生到一流高校生自殺率年年增加，“無(wú)聊！”、“活著沒(méi)意思”的孩子心聲隨處可聞，我們還要壓迫孩子多久？

“我知道媽媽很愛(ài)我，可她的愛(ài)讓我想去死，她的愛(ài)讓我一點(diǎn)點(diǎn)自由都沒(méi)有！”這個(gè)初三女生的心聲非常直白，不得不讓我們有所警惕。由于當(dāng)今教育子女的責(zé)任大多落在母親身上，于是那些過(guò)度負(fù)責(zé)，又要忙里忙外的母親經(jīng)常失去耐性，遂成為孩子口中的“母老虎”、“變色龍”、“河?xùn)|獅吼”。

這當(dāng)中，一面控制孩子所有的空閑時(shí)間學(xué)東學(xué)西把它全部填滿，一面對(duì)所有學(xué)習(xí)項(xiàng)目成績(jī)凡碰到不滿意的，就是打罵、責(zé)怪，很少去考慮孩子的興趣、志向和潛能，總是一窩蜂的攀比人家學(xué)了什么，“咱們不能輸在起跑點(diǎn)上！”，所以很多孩子的行程表比父母還緊湊，這種窒息式的關(guān)心和愛(ài)，往往造成孩子的逆反心理，反而惡化了親子關(guān)系。

然而，有多少母親能夠省思自己壓迫孩子的起心動(dòng)念是什么？攀比的虛榮心？自身不足的補(bǔ)償心理？情傷后的不安全感？不多說(shuō)吧！就從現(xiàn)在開(kāi)始，先到書店找?guī)妆緯纭段业募以趺戳耍俊?、《家庭?huì)傷人》和電影《小孩不笨》等等來(lái)看，不僅自我充實(shí)、懂得用身教代替言教外，也好好感受下任何一個(gè)生命都有他的出路，除了尊重還是尊重，因?yàn)榭刂频膼汗?jīng)常是我們悔恨莫及的，『媽媽別逼我了』不是童言，是呼求，是警訊，得正視它。